sábado, 29 de septiembre de 2018
domingo, 12 de agosto de 2018
viernes, 27 de julio de 2018
Habilidades del siglo XXI
El desarrollo de
habilidades para el siglo XXI se ha convertido en una necesidad, pues éstas
permitirán que los discentes se adapten a las nuevas exigencias que se van
generalizando en un mundo globalizado.
Hoy, dentro de la Reforma
Curricular todas las personas tienen la oportunidad de prepararse dando así, la
debida importancia a una educación inclusiva que permita cubrir las expectativas
y necesidades de los estudiantes.
La elaboración del
collage sobre el tema en mención, destaca que el estudiante es el dueño de su
propio aprendizaje, siempre con la guía y orientación del docente.
Las imágenes muestran el
trabajo cooperativo y el desarrollo de las inteligencias múltiples dentro y
fuera del aula de clases.
El docente es el
motivador principal para que los estudiantes desarrollen sus habilidades a través
de técnicas y metodologías innovadoras, y de esta manera logren ser entes
productivos en la sociedad.
Cuatro de las imágenes
muestran lo que lo estudiantes son capaces de hacer sin olvidar dedicar tiempo,
espacio y oportunidades a quienes
presenten mayor dificultad en el aprendizaje.
EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE, UNA NUEVA OPORTUNIDAD
Refiriéndonos
al aprendizaje sostenible podemos considerar que es una propuesta innovadora
que facilita oportunidad de aprendizaje equitativas, relevantes y sostenibles
para todos.
Según
Sterling (2008, p. 65), se basa en la práctica docente basada en la evidencia
que se dirige hacia la construcción autorregulada del conocimiento, haciéndola “sostenible,
perdurable, saludable y duradera.
Este
aprendizaje presenta una nueva manera de mirar las prácticas inclusivas
eficaces para aulas contemporáneas. Las autoras: Lorraine Graham, Dra.
Jeanette Berman y Dra. Anne Bellert, combinan su experiencia en el aula y
experiencia consultiva especializada en educación y psicología escolar, precisamente
para darse la tarea de explorar lo que los profesores necesitan saber y hacer
para sentirse seguros y ser eficaces e inclusivos.
Este
aprendizaje presenta tres dimensiones:
Ø Aprendizaje
para todos que tiene como finalidad preparar a los docentes y así,
satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Ø Enseñanza
significativa en la que se ayuda a los estudiantes a
internalizar un diálogo interno estratégico que les permita ser dueños de su
propio aprendizaje.
Ø Aprendizaje
perdurable, el docente facilita oportunidades de aprendizaje
para que los estudiantes desarrollen habilidades que les ayude a enfrentarse en
el medio y en cualquier ámbito.
En
conclusión, es una valiosa aportación que induce al docente a continuar preparándose
para llevarlos a práctica educativa con y para los estudiantes.
BIENVENIDOS A MI BLOG
Enseñar es un arte que nos permite desarrollar habilidades, destrezas y adquirir conocimientos en el ámbito educativo. Hoy en día, vamos a la par con la tecnología con el fin de crear oportunidades, generar una metodología diferente e innovar para proponer, brindar y obtener mejores resultados en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje. Por eso, la creación de este Blog tiene la finalidad de compartir y adquirir nuevos conocimientos, que nos conlleven a aflorarlos y evidenciarlos en la práctica educativa. Dar a conocer a los estudiantes sobre este medio, en el cual ellos podrán presentar sus trabajos y proyectos.
El curso de Inclusión Educativa y Aprendizaje sostenible nos contagia de esta maravillosa experiencia y nos motiva para ser líderes, creativos e innovadores en el arte de enseñar.
Compañeros, Compañeras, estudiantes, bienvenidos y bienvenidas a continuar incursionando en el maravilloso mundo del saber a través de esta página creada para ustedes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)